Как научить программировать LEGO WeDo 2.0 с помощью блок-схем. Статья для учителей-не информатиков

Роза Бурганиева, преподаватель робототехники АНО «ЦПИТ «Открытая аудитория» и автор видеоблога «LEGO WeDo 2.0 Для учителей», рассказывает, как на занятиях робототехники с конструкторами LEGO научить младших школьников программировать, а не зацикливаться на конструировании.

Многие учителя робототехники говорят, что LEGO не совсем  подходит для обучения детей программированию. Не верьте сразу на слово. Вспомните про блок-схемы, которые вы сами когда-то проходили в школе на информатике. А теперь давайте вместе попробуем «переложить» их на проекты LEGO WeDo 2.0.

По своей первой профессии я – учитель английского языка, но так сложились звезды, что мне посчастливилось познакомиться с лего-робототехникой, и уже 3 года я получаю удовольствие от того, что собираю с учениками роботов.

В первый год работы с LEGO WeDo 2.0 я, в основном, занималась тем, что ловила постоянно падающих со стола роботов, учила ребят работать в команде и подолгу рассматривала собранные конструкции.

На второй год я заскучала. Собирать модели и программировать по образцу стало уже неинтересно. Захотелось новенького. И я решила перенести акцент занятий с конструирования на программирование.

Научить ребенка распознавать командные блоки – это несложно. В интернете — уйма интерактивных упражнений для запоминания команд, а также сайт, на которых можно самим сделать нужные тесты (например, https://www.youtube.com/watch?v=WXgCT-Wjd90&t=223s). Гораздо сложнее оказалось научить первоклашку расставлять действия в логическом порядке. Ведь младший школьник не только не может держать в уме несколько условных действий, он еще и плохо читает, и пишет 3 слова в минуту…

К сожалению, на тот момент я не нашла в интернете готовых рекомендаций, как научить младшего школьника программировать. Зато несколько раз наткнулась на изображение блок-схем, которые сама изучала когда-то школе. И тут меня озарило! Я буду учить ребят программировать, используя блок-схемы.

Блок-схема – последовательность действий, записанная в виде геометрических фигур, где любое действие оформляется в виде прямоугольника, условие – в виде ромба, данные – в виде скошенного прямоугольника.

Таким образом, я оформила команды в ламинированные таблички и стала потихоньку приучать ребят к составлению блок-схем до кодирования.

Более подробно о том, как использовать блок-схемы при работе с Lego WeDo 2.0, вы можете узнать из видео на моем канале.

Удивительно, буквально на днях, одна из подписчиц, тоже лего-робототехник, посмотрев это видео, оставила комментарий,  что теперь она  знает, как заниматься на WeDo 2.0 дистанционно. Попозже узнаю, как идут ее занятия  WeDo-онлайн.

Теги: headline, Lego WeDo, программирование, робототехника, уроки