Как и с каким оборудованием внедрять STEM и метод проектов в школу: слушаем онлайн курс
На платформе Edcommunity прямо сейчас идет бесплатный онлайн-курс по методу проектов. Наш главред Динара Гагарина решила попробовать его на себе и делится впечатлениями.
Проект Edcommunity
Каждый раз, когда мы пишем об очередном бесплатном дистанционном курсе в нашем календаре, я стараюсь зарегистрироваться и хотя бы краем глаза глянуть, что к чему. В начале ноября мы анонсировали онлайн-курс «Основы метода проектов с использованием специализированного оборудования» (ПроектУМ). В этот раз меня привлекла необычная компоновка курса (об этом ниже), я записалась и решила прослушать несколько вебинаров. На сегодня прошла уже треть курса, но самое интересное впереди, и присоединиться еще не поздно.
Курс ПроектУМа выстроен как набор независимых вебинаров. Независимых — значит можно пропустить что-то или начать с середины. Курс растянут на два месяца, каждую неделю проводится 2 лекции. Начало — обычно в 15-00 мск.
Что уже было
Вебинары объединены в тематические модули.
Первые два модуля носили обзорный характер. Андрей Сиденко, учитель информатики и абсолютный победитель конкурса «Учитель года России 2013» провел вводную лекцию, а Антон Захаров, физиолог и учитель биологии, ведущий программы Лабораториум на канале Карусель рассказал о популяризация науки и научно-технического творчества.
Я подключилась к курсу на втором модуле «Интерактивные технологии», когда вебинар вела учитель Юлия Понятовская по STEM в начальной школе. Было интересно.
Вебинар Юлии Понятовской по STEM в начальной школе
На этой неделе стартовал модуль по робототехнике — самый большой в курсе. Мне нравится структура этого блока — за 6 семинаров вы получите представление о нескольких популярных платформах для школы — LEGO, ROBOTIS и VEX.
По LEGO было два вебинара — от Екатерины Гудковой и Ирины Степкиной. Первый — обзорный по возможностям платформы, второй — практико-ориентированный, с советами и учетом ситуации в обычной школе. Например, Ирина Евгеньевна рассказывала, что делать, если в классе мало наборов.
Вебинар Ирины Степкиной по LEGO
Что будет дальше
22 и 24 ноября пройдут вебинары по ROBOTIS. Их проведет Алексей Панфилов — разработчик и методист проектов по робототехнике в МГТУ им. Н.Э. Баумана.
29 ноября и 1 декабря — VEX Robotics с Ринатом Сафиуллиным (Экзамен-Технолаб).
По плану — обзор линейки, функциональные возможности и проекты c ROBOTIS и VEX. Слушатели познакомятся с этими пока не очень популярными в России платформами, смогут задать вопросы и сделать выбор в дальнейшем.
Четвертый модуль выходит за рамки робототехники и посвящен цифровым лабораториям и экспериментальным установкам PASCO. Два вебинара этого модуля проведет Татьяна Римкевичус (Polymedia) 6 и 8 декабря. Татьяна расскажет об оборудовании и о том, как его можно использовать в научных исследованиях.
Пятый модуль (13 и 15 декабря) — 3D прототипирование. Узнаем, как и зачем использовать 3D принтеры в школьных проектах, какие возможности дает центр 3D прототипирования в проектировании, визуализации и творчестве. Преподаватели: Полина Кучерова и Андрей Пономарев.
Заключительный модуль посвящен актуальному Интернету вещей. 20 декабря планируется обзор и сравнение платформ для Интернета вещей. А 22 декабря школьный учитель Андрей Сиденко расскажет о школьных проектах в этой области.
Кому подойдет курс
Курс заявлен как ориентированный на начальный уровень. Входных требований нет.
Я бы рекомендовала этот курс педагогам и организаторам образования, которые:
- планируют внедрять робототехническое и инженерное оборудование в школе и затрудняются с его выбором;
- уже активно используют какую-то платформу (как правило LEGO) и думают о расширении линейки;
- имеют оборудование в распоряжении, но не знают с чего начать;
- имеют и используют оборудование, но затрудняются с тем, как его интегрировать в урочную систему;
- просто хотят получить представление о текущей ситуации в отрасли.
Курс не подойдет, если вы планируете попрактиковаться, — никакой практики нет, только теория, методика, советы и рекомендации.
Что понравилось:
- рассказывают и дают советы практикующие педагоги, в том числе из регионов. Исходят из реальности, а не фантазий об уроке технологии в 2035 году;
- нет перекоса в одну платформу, общая картина получается весьма сбалансированной. В отличие от большинства онлайн и оффлайн курсов, завязанных на одного производителя и даже одну модель.
Формальности
Присоединиться к курсу можно до 1 декабря. Вебинары начинаются в 15-00 и длятся около часа. Можно прослушать любое количество вебинаров. По результатам каждого вебинара (если вы на нем присутствовали) выдается такой вот сертификат:
Сертификат
Как я уже писала, обучение бесплатное. Если участник попустил не более двух вебинаров, то получает сертификат о прохождении обучения в электронном виде. Если необходим печатный сертификат, нужно заплатить 600 рублей. Также можно получить удостоверение о повышении квалификации (1200 рублей), для этого должна быть выполнена квалификационная работа по результатам курса. Кстати, итоговая работа может быть подана на конкурс образовательных STEM-программ.
